Успешность адаптации школьника к обучению в 5 классе зависит от реализации преемственных связей между начальным общим и основным общим образованием. Для начального общего образования на данном этапе развития общества приоритетным является формирование учебной деятельности как желания и умения учиться, развитие познавательных интересов и готовности к обучению в основном звене. Эти показатели учебной деятельности постепенно приобретают характер важнейшей универсальной способности человека - потребности в самообразовании.

Обобщение темы "Десятичные дроби" с применением технологий уровневой дифференциации обучения (В.В.Фирсова),компьютерных (новых информационных)технологий обучения и игровых технологий (С.Л. Рубинштейна и др.).

Обобщение темы "Десятичные дроби" в 5 классе с исползование дифференцированного подхода в обучении и игровых технологий.

Познакомить учащихся с геометрическими телами - шаром, конусом, цилиндром и их элементами.Научить различать в окружающем мире предметы, имеющие форму изучаемых фигур.

Результаты моей деятельности за последние три года. Школа живет своими учениками, а я живу ради них.

Данная работа на уроке дает возможность каждому ученику получать образование с учётом индивидуальных возможностей.