Описание слова: его формы, значение и употребление. Дается краткая характеристика трёх компонентов содержания обучения(по Г.В.Роговой),объём индивидуальных семантических полей: объективные и субъективные факторы.Представлены способы семантизации,модель формирования лексических навыков продуктивного рецептивного характера. Разработана система лексических упражнений,контроль сформированности лексических навыков.
Все психические процессы тесно связаны между собой. Учитывая наибольшую сложность для детей с ограниченными возможностями здоровья овладения мыслительными операциями, умственным способностям следует уделять особое внимание. Жизнь богата возможностями для развития всех сторон личности ребёнка, и чем наблюдательнее будете сами, тем больше увидите примеров для работы с нашими детьми.