Субъект-субъектные отношения учащихся и учителя в процессе классно урочной деятельности.
В статье описана ситуация успеха, приемы ее создания, как ситуация успеха поможет развитию мотивации школьников.
В статье описаны возможности использования краеведческого материала на уроках географии в основной школе
Демократические перемены в российском обществе привели к реформированию системы образования, действенность которых выразилась в вариативности программ, смещении акцента со «знаниевого» подхода в обучении на развивающее. В ответ на социальные и социокультурные изменения школа приняла заказ готовить школьника нового типа: внутренне свободного, любящего и умеющего творчески относиться к действительности, к другим людям, способного видеть, ставить и решать проблемы, делать осознанный выбор и принимать самостоятельные решения.