Влияние семейных взаимоотношений на развитие ребенка

Знание психологических особенностей детей младшего школьного возраста является одной из актуальнейших проблем современности. Ведь не даром младший школьный возраст называют вершиной детства. Ребёнок ещё сохраняет много детских качеств – легкомыслие, наивность, взгляд на взрослого снизу вверх. Но он уже начинает утрачивать детскую непосредственность в поведении, у него появляется другая логика мышления. Своевременное выявление проблем учебной деятельности, мотивации, общения детей, их правильная диагностика необходима для того, чтобы помочь педагогу разобраться в имеющихся аномалиях учебной деятельности учащихся, типах неуспевающих школьников, дать рекомендации по формированию учебной деятельности учащихся и мотивации их учения. Целью данного исследования является изучение психологических особенностей детей младшего школьного возраста и их диагностика.

Цель работы: установить зависимость между развитием компетенций познавательной деятельности обучающегося и повышением качества образования . Задачи работы: • Изучить проблемы качества образования в свете новой образовательной парадигмы • Провести анализ итогов деятельности конкретного общеобразовательного учреждения в области исследовательской деятельности обучающихся (ШНОО) • Показать картину результативности учебной деятельности ОУ, создающей условия для успешной социализации, профессионализации, идентификации личности выпускника.