Цель данного исследования в изучении актуальности педагогических идей Л.Н. Толстого в современной педагогике. Теоретическая значимость результатов данного исследования состоит в том, что оно доказывает актуальность педагогических взглядов Л.Н. Толстого для самых разнообразных направлений в современной теоретической педагогике. Практическая ценность результатов исследования состоит в том, что его выводы могут быть использованы в последующих научных работах по теории обучения и воспитания.
Это научная статья, в которой описана Инновационная педагогическая технология "Педагогическая Диагностика" представленная в виде модели реализации технологии,критериальной системы оценивания и некоторыми приемами педагогической диагностики, которые непосредственно влияют на формирование инновационной иноязычной образовательной среды в школе.