Проектирование современного обществоведческого образования как средство формирования правовой компетентности учащихся

28 марта 2012

Авторский опыт проектирования процесса преподавания права может быть полезен для учителей обществознания и права, реализующих программы базового и профильного обучения по данным предметам, а также работающих с одарёнными детьми, проявляющими особый интерес к изучению социально-гуманитарных дисциплин.

Алферова И.Н. Смоленск.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Интерес к изучению информатики во многом зависит от того, как проходят уроки. Даже на самых хороших уроках элемент обязательности сдерживает развитие увлеченности предметом. Поэтому на уроках информатики нужно как можно шире применять нетрадиционные формы.

Социальная политика в России, ориентированная на инвалидов, взрослых и детей, строится сегодня на основе медицинской модели инвалидности. Следствием ориентации общества и государства на эту модель является изоляция ребёнка с ограниченными возможностями от общества в специализированном учебном заведении, которая исключает родителей из воспитательного процесса и обеспечивает развитие у него пассивно - иждивенческих жизненных ориентаций. Но где бы не пришлось обучаться ребёнку, к обучению в школе его должны подготовить родители. И в первую очередь, он должен овладеть необходимыми умениями и навыками по самообслуживанию.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее