Изучение родословной семьи как основа формирования духовно-нравственных представлений учащихся.

Модернизация содержания образования в России на современном этапе развития общества не в последнюю очередь связана с инновационными процессами в организации обучения иностранным языкам. А значит, современная школа должна стать передовой площадкой в использовании инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе. А что же такое «инновации»? Бесконечность рассуждений об этом термине – обширна. Понятие “инновация“ в переводе с латинского языка означает “обновление, новшество или изменение“.

Содержание теоретического выступления «Деятельностный подход в обучении информатике и ИКТ»: 1. Введение. Актуальность темы «Деятельностный подход в обучении ин-форматике и ИКТ». 2. Педагогическая литература об организации деятельностного подхода при обучении. 3. Деятельностный поход в обучении информатике. 3.1. Учебный курс «Информатика», как условие для реализации деятельностного подхода 3.2. Цели, задачи, структура учебного курса. Педагогический опыт использования деятельностного подхода на уроках информатики. 1. Основополагающая идея усвоения содержания обучения и развитие ученика происходит в процессе его собственной деятельности. 2. План внедрения деятельностного подхода. 2.1.Совершенствование структуры урока. 2.2.Введение в практику использования различных форм практических работ. 2.3.Использование интерактивных средств обучения. 3. Анализ результатов реализации опыта.