Творческий отчёт по теме самообразования «Деятельностный подход в обучении информатике и ИКТ»

25 февраля 2012

Содержание теоретического выступления «Деятельностный подход в обучении информатике и ИКТ»: 1. Введение. Актуальность темы «Деятельностный подход в обучении ин-форматике и ИКТ». 2. Педагогическая литература об организации деятельностного подхода при обучении. 3. Деятельностный поход в обучении информатике. 3.1. Учебный курс «Информатика», как условие для реализации деятельностного подхода 3.2. Цели, задачи, структура учебного курса. Педагогический опыт использования деятельностного подхода на уроках информатики. 1. Основополагающая идея усвоения содержания обучения и развитие ученика происходит в процессе его собственной деятельности. 2. План внедрения деятельностного подхода. 2.1.Совершенствование структуры урока. 2.2.Введение в практику использования различных форм практических работ. 2.3.Использование интерактивных средств обучения. 3. Анализ результатов реализации опыта.

Творческий отчёт по теме самообразования.doc
Практика к отчёту. Ч.1..rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Разрабатывая коррекционно-развивающую программу для детей склонных к агрессивному поведению, мы обратили внимание на важность взаимодействия социального педагога с классным руководителем, психологом, а так же с родителями. Поэтому за разработку и дальнейшую коррекционную работу с детьми были ответственны: социальный педагог, психолог, классный руководитель.
Цели и задачи групповой работы. Роль и место групповой работы в учебной деятельности. Первые шаги в обучении работе в группе. Образование групп. Ролевые функции членов группы. Обсуждение результатов групповой работы. Контроль учителя за групповой работой. Общие правила организации групповой работы.
Доклад с Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации". В докладе рассмотрены методы и приемы, направленные на сбережение и укрепление здоровья учащихся.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее