Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Из опыта работы. Об актуальности исследовательского метода.
Эта статья посвящена проблеме отслеживания человеком момента запуска процесса самоидентификации своей профессиональной принадлежности к работе учителя. Это попытка обратить внимание на важность подобного субъективного опыта для дальнейшей деятельности педагога.