«Место и роль дидактических игр в развитии творческой деятельности учащихся в обучении химии»

Актуальность проблемы повышения уровня учебно- познавательной мотивации младших школьников обусловлена тем, что именно в период обучения ребёнка в начальной школе, когда учебная деятельность является в статусе ведущей деятельности, важно создать предпосылки формирования мотивации учения, и к концу обучения в начальной школе придать мотивации определённую форму, то есть сделать её устойчивым личностным образованием ученика.

Работа содержит материал, который поможет учителям найти верное направление на упрочнение и развитие мотивационной сферы учащихся.