Анализ активности учащихся в выборе их образовательной траектории

Раздел: Статьи и научные труды

Раздел: Статьи и научные труды

Тема учебно-исследовательского проекта «Развитие интеллектуальных способностей младших школьников во внеурочное время» определила поставленная задача создание максимально благоприятных условий для развития интеллектуальных способностей личности. Выбор темы определила необходимость реализации требований современной жизни и социального заказа общества, а именно воспитание нового достойного поколения Республики Саха (Якутия). Целесообразно отметить, что в современных нестабильных социально – экономических условиях, связанных с переходом на новые социальные отношения, школа должна реализовывать требования современной жизни и социальный заказ общества. В свете этого воспитание подрастающего поколения – тех, кто будет реализовывать будущее республики, государства, - выступает одной из актуальных проблем современного общества. В связи с этим резко возрастает поиск эффективных путей интеллектуального развития подрастающего поколения как надежного нового поколения РС (Я). Следует отметить, что в воспитании нового поколения в процессе интеллектуального развития приоритетное значение имеет младший школьный возраст, так как именно этот рассматриваемый период развития интеллекта является решающим в формировании интеллектуальных способностей учащихся.

Раздел: Статьи и научные труды

Овладение учащимися способами учебной деятельности и сознательного самосовершенствования является стержнем адаптивной системы обучения. Это возможно только в условиях самостоятельной мыслительной деятельности, ибо мысль лежит в основе сознательной деятельности, творчества и преобразования самого человека. Создавать ситуации, в которых ребенок учится мыслить – это и есть основная цель адаптивной школы. Адаптивная школа – это школа социализированного интеллекта, развития мыслительной деятельности как основы интеллекта человека. Интеллектуальное развитие ребенка связано с периодами биологического созревания мозга, развитием сознания и мышления. Своими наблюдениями и выводами об особенностях мыслительной деятельности учащихся в условиях адаптивной системы обучения мне хотелось бы поделиться. Восприятие мальчиков и девочек сильно различается по своим физиологическим характеристикам.