Одна из важнейших задач преподавания русского языка и литературы в школе - развитие речи учащихся. Мне кажется, что в поисках наиболее эффективных путей развития речи надо исходить из того, что развитие речи тесно связано с развитием мысли. Разнообразные, по возможности творческие, упражнения на интересующем учащихся материале, требующие мысли и воображения, вызывают интерес, стремление выразить себя, высказать свою мысль, чувство.
Необходимость создания системы работы школы по формированию компетентности учителя и ученика возникла в школе в 2008 году в связи с участием нашего региона и нашей школы, в том числе, в реализации Комплексного проекта модернизации образования (КПМО).