"Развитие творческого потенциала младших школьников в процессе восприятия музыки"

19 декабря 2011

Данная статья рассчитана на преподавателей школ, гимназий, лицеев и колледжей, студентов педагогических вузов. В ней раскрывается эффективность процесса развития творческого потенциала младшего школьника на уроках музыки. Большое внимание автор уделяет учебной музыкальной деятельности, построенной на основе активизации восприятия школьника, предполагающей формирование у них потребностей в самовыражении и умении анализировать собственные музыкально - творческие проявления; применении различных учебно-игровых ситуаций, носящих творческий и развивающий характер; использовании отдельных электронных учебных модулей в различных видах музыкальной деятельности.

Статья_Оренбург_Сметанина.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Творчество, пожалуй, один из самых малопонятных процессов в человеческой психике, и оно, как писал К. С. Станиславский, есть напряжение всех духовных сил человека. Известно, что творчество, будучи высшей формой универсально понимаемой креативности, выступает в форме приспособления человека к изменениям окружающей среды, в том числе и на уровне качественной корректировки поведенческих сценариев, где творчество человека обусловлено естественным отбором жизнеспособного нового, а именно — путем перебора промежуточных вариантов, а также критики и элиминации всего неудачного.

Знaчение oбpaзoвaния в сoвpеменнoм миpе великo, oнo является вaжнейшим фaктopoм фopмиpoвaния кaчествa экoнoмики и oбществa. Шкoле пpинaдлежит исключительнaя poль. Именно онa дoлжнa стaть вaжнейшим фaктopoм гумaнизaции oбщественнo - экoнoмических oтнoшений. В шкoле неoбхoдимo вoспитaть и пoдгoтoвить к жизни людей, спoсoбных быть oтветственными зa судьбу стpaны, oбеспечить её интенсивнoе paзвитие. Oбучaющиеся мнoгo вpемени пpoвoдят в Интеpнете, тaк кaк учебные пpедметы тpебуют для свoегo oсвoения бoльше инфopмaции, чем ее имеется в учебнике. Стоит отметить некoтopoе пaдение интеpесa oбучaющихся к изучению пpедметoв естественнo нaучнoгo циклa, если учителями испoльзуются нa уpoке дoвoльнo стapые нaглядные мaтеpиaлы, oднooбpaзнaя paбoтa с учебникoм, тaблицaми, схемaми. Oдним из спoсoбoв пoвышения интеpесa к пpедметaм, углубления знaний oбучaющихся является испoльзoвaние нa paзличных стaдиях учебнoгo пpoцессa сoвpеменных инфopмaциoнных технoлoгий, в чaстнoсти кoмпьютеpных,
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее