Статья "Использование ИКТ технологий на уроках и во внеурочной деятельности"

Сегодня в традиционную схему "учитель-ученик-учебник" вошло новое звено - компьютер, а в школьное сознание -компьютерное обучение.Одной из основных частей информатизации образования является использование компьютерных технологий в образовательных дисциплинах.Следовательно возникает значимость ИКТ компетенции, которая на сегодняшний день является одной из ключевых компетенций учителя.
Статья Использование ИКТ технологий на уроках и внеурочной деятельности.xml
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Одна из важнейших задач преподавания русского языка и литературы в школе - развитие речи учащихся. Мне кажется, что в поисках наиболее эффективных путей развития речи надо исходить из того, что развитие речи тесно связано с развитием мысли. Разнообразные, по возможности творческие, упражнения на интересующем учащихся материале, требующие мысли и воображения, вызывают интерес, стремление выразить себя, высказать свою мысль, чувство.

Эссе содержит три новеллы, раскрывающие мою педагогическую направленность.
Статья посвящена изучению структуры языка как системы. В ней диктема рассматривается в качестве самостоятельной единицы языка, располагающейся в системе уровней между предложением (пропоземой) и текстом.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее