Всем нам хорошо известно, что программа курса ОБЖ предназначена для того, чтобы с раннего детства научить и подготовить человека избегать экстремальные ситуации, а если они случились – найти вовремя правильное решение. Поэтому перед нами, учителями ОБЖ, стоит задача использовать в работе наиболее эффективные практико-ориентированные методы и информационно-образовательные технологии.
Для того чтобы реализовать эти задачи необходимо задуматься о внедрении системно-деятельностного подхода в образовательный процесс.
Системно-деятельностный подход в обучении и воспитании на уроках ОБЖ.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В рамках проекта по модернизации региональных систем общего образования в 2011-2014 гг. в Республике Хакасия организовано дистанционное обучение учащихся 1-11-х классов по всем предметным областям Базисного учебного плана с использованием функционального и образовательного ресурса Информационно-образовательной платформы для дистанционного обучения с использованием Интернет-технологий. Версия 4.0. («TS-distant learning. Version 4.0») (далее Система дистанционного обучения), разработанной специалистами НП «Телешкола».
Целью гендерного подхода в образовании является деконструкция традиционных культурных ограничений развития потенциала личности в зависимости от пола и создание условий для максимальной самореализации и раскрытия способностей мальчиков и девочек, что требует не просто изменения, но разработки новых способов учения, отличных по качеству, способам организации учебного процесса и темпам от традиционных