Активизация познавательной деятельности школьников на уроках культуры общения в условиях игровых форм обучения.

Раздел: Статьи и научные труды

Овладение учащимися способами учебной деятельности и сознательного самосовершенствования является стержнем адаптивной системы обучения. Это возможно только в условиях самостоятельной мыслительной деятельности, ибо мысль лежит в основе сознательной деятельности, творчества и преобразования самого человека. Создавать ситуации, в которых ребенок учится мыслить – это и есть основная цель адаптивной школы. Адаптивная школа – это школа социализированного интеллекта, развития мыслительной деятельности как основы интеллекта человека. Интеллектуальное развитие ребенка связано с периодами биологического созревания мозга, развитием сознания и мышления. Своими наблюдениями и выводами об особенностях мыслительной деятельности учащихся в условиях адаптивной системы обучения мне хотелось бы поделиться. Восприятие мальчиков и девочек сильно различается по своим физиологическим характеристикам.

Раздел: Статьи и научные труды

Раздел: Статьи и научные труды

Здоровьесберегающий аспект повышения качества современного образования. Учитель биологии школы №32 г. Саранска Республика Мордовия , Журавлева Л.В. « Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезен и бессилен разум.» Геродот.