Обучить устной речи, в особенности диалогу, в отсутствии языковой среды – достаточно сложная задача. Именно поэтому учителя создают реальные и возможные ситуации общения на уроке иностранного языка, используя различные режимы работы и меняя партнеров по общению.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Одной из наиболее часто применяемых технологий дистанционного обучения является электронный учебник. Аудиопособие (в формате аудиокниги), как его разновидность, способно стать более востребованной формой представления учебного материала среди современных обучающихся.
В статье приводятся примеры программ, которые можно использовать для создания аудиопособий самостоятельно.
Методические рекомендации, адресованные педагогам постановки голоса, хормейстерам, школьным учителям музыки и всем те, кто так или иначе работает с певческим голосом.
Инновационный проект
Формирование ключевых компетенций через систему профессиональных проб в школьном «Пресс-центре»
Цель проекта:
Формирование ключевых компетенций и начальных профессиональных навыков через организацию социально-значимой деятельности в рамках школьного «Пресс-центра»
Это проект, прежде всего педагогический и решает следующие задачи:
Задачи, которые решает инновационный проект школьный «Пресс-центр»:
- создаются условия для социально значимой деятельности учащихся в «Пресс-центре»
- школьники получают новые знания и начальные профессиональные навыки
В результате реализации проекта у учащихся формируются ключевые компетенции.