В статье описывается опыт работы по формированию семейных ценностей на уроках обществознания
Доклад Формир.семейных ценностей.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Дистанционное обучение в последнее время приобретает все большую популярность. Тем не менее, существуют разные мнения в отношении этой формы образования. Что же такое современное дистанционное обучение? В чём его преимущества перед традиционным образованием? Есть ли перспективы развития дистанционного образования? Об этом пойдет речь в моей статье.

Данная статья посвящена формированию коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка через использование ситуативных картин. В работе представлены примеры заданий с картинами, которые разделены на 4 формата: задание на описание, задание на контрастирование, задание на решение проблемы, задание на построение дискурса. Данные типы заданий могут быть использованы на различных этапах урока, при подготовке учащихся к экзамену. При этом обеспечивается многократное повторение определённых структур, решаются речевые задачи, создаются естественные ситуации для общения.

Современный мир стремительно меняется. Если в XX веке школа выпускала теоретика, получившего об окружающей действительности набор знаний, который был необходим только для поступления в высшую школу, то к XXI веку ситуация изменилась принципиально [1]. Актуальным в педагогическом процессе становится использование методов и методических приёмов, которые формируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения, умения учиться [2]. В данной статье приведён пример использования исследовательской деятельности учителями биологии и химии.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее