Планирование предметгых и личностных результатов обучающихся с умеренной ( интеллектуальными нарушениями ) , тяжелыми и множественными нарушениями развития.

Целью образования обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития по данному варианту АООП является развитии личности, формирование общей культуры, соответствующей общепринятым нравственным и социокультурным ценностям, формирование необходимых для самореализации и жизни в обществе практических представлений, умений и навыков, позволяющих достичь обучающемуся максимально возможной самостоятельности и независимости в повседневной жизни.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Каким должен быть современный урок? Для меня современный урок – это интересный урок. Лишь в таких условиях можно поддерживать высокую мотивацию и эмоциональную окраску урока.Использование информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе является одной из успешных форм обучения учащихся, так как это способствует • сделать процесс обучения более интересным, ярким и увлекательным • эффективно решать проблему наглядности обучения • индивидуализировать процесс обучения • совершенствовать навыки самоконтроля • организовывать учебно-исследовательскую деятельность учащихся, развивая тем самым у школьников творческую активность
Статья рассказывает об опыте работы с одаренными детьми.В нашей школе существует научное общество учащихся "НОУ"а также творческая площадка ,где идет работа по созданию проэктов.Я как учитель истории и обществознания состаю в научном обществе учителей и хочу поделиться как организую деятельность с обучающемися.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан Тема исследовательской работы: «Формирование гуманности как социально-ценного качества личности младшего школьника» Учитель начальных классов Шайдуллина Эльвира Исмагиловна

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее