Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Самостоятельная работа (СРС) становится не просто формой образовательного процесса, а фундаментом для формирования профессиональной самостоятельности студента.В результате перехода к компетентностному образованию самостоятельная работа студентов становится ведущей формой организации учебного процесса, но вместе с этим возникает проблема ее активизации. Следует отметить, формирование знаний и умений СРС проходит более эффективно при использовании активных методов обучения. Среди таких активных методов обучения особое место занимает учебно-исследовательская работа студентов.
Статья посвящена проблеме личностной адаптации первоклассников к условиям обучения в общеобразовательной школе. Это сложный период в жизни каждого ребенка, когда дошкольное детство сменяется новым ритмом школьной жизни. Далеко не каждый ребенок обладает настолько устойчивой психикой, чтобы самостоятельно справляться со стрессом от столь резких перемен в жизни, связанных не только с изменением образа жизни, но и возросшей интеллектуальной нагрузкой, а также взаимоотношениями внутри школьного коллектива. Именно поэтому необходимо всестороннее исследование проблемы личной адаптации первоклассников к началу учебной деятельности, а также развитие психолого-педагогических методов облегчения данного процесса для школьников.
ГЛАВА I. Характеристика выносливости как физической способности ГЛАВА II. Методика воспитания общей выносливости ГЛАВА III. Методика воспитания специальной выносливости
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее