Понятие конкурентоспособности как проблематический термин в контексте уроков изобразительного искусства

29 января 2018
В этой статье мы попытались начать поиск подходов к проблеме термина "успешность". Это понятие используется как часть мотивации учащихся и педагогов. Насколько правомерно использовать термин "успешность" вне ясного и концептуально проработанного смыслового контекста, это вопрос послужил поводом для статьи.
ponyatie-konkurentosposobnosti-kak-problematicheskij-termin-v-kontekste-urokov-izobrazitelnogo-iskusstva.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Материал раскрывает методические приемы, направленные на освоение обучающимися способов деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, таки при решении задач в различных реальных ситуациях. Использование на уроках математики метапредметного подхода способствует эффективному развитию умений и навыков применять полученные знания на практике.

МАТЕРИАЛ ПО ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ ПО ТЕМЕ " КИТАЙСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ"

Алгоритм- это способ действия для получения определённого результата. Без овладения им какие-то звенья в применении правил обычно ускользают от внимания ученика. Отсюда грамматические ошибки. Использование алгоритмов упорядочивает процесс обучения. Это достигается благодаря чёткому описанию «шагов» в применении правил.В статье рассказывается о роли алгоритмов в формировании орфографических умений и навыков на уроках русского языка.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее