Современные физкультурно-оздоровительные и информационно-диагностические технологии в практике физкультурного образования.

В статье представлен педагогический опыт организации исследовательской деятельности способных обучающихся в условиях НПО.

Начальное образование имеет свои особенности, резко отличающие его от всех последующих этапов систематического школьного образования. В этот период идет формирование основ учебной деятельности, познавательных интересов и познавательной мотивации; при благоприятных условиях обучения происходит становление самосознания и самооценки ребенка. Введение интеграции предметов в системы образования позволит решить задачи, поставленные в настоящее время перед школой и обществом в целом.