Использование карты мониторинга индивидуальных образовательных достижений обучающихся с целью повышения качества образования в процессе обучения математике

Раздел: Статьи и научные труды

В статье рассматриваются методы и приёмы работы над развитием орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе.

Раздел: Статьи и научные труды

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования представляет собой один из инструментов реализации Требований стандартов к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и является необходимой частью обеспечения качества образования. В системе оценивания на начальной ступени обучения рекомендуется использовать преимущественно внутреннюю оценку, выставляемую педагогом (школой), которая включает разнообразные методы оценивания: ٧ наблюдения за определенными аспектами деятельности учащихся или их продвижением в обучении (например, наблюдения за совершенствованием техники чтения и письма, или за развитием коммуникативных и исследовательских умений, или за развитием навыков учения и др.), ٧ оценку процесса выполнения учащимися различного рода творческих работ ٧ оценку результатов рефлексии учащихся (разнообразных листов самоанализа, протоколов собеседований, дневников учащихся и т.п.).

Раздел: Статьи и научные труды

Проектной деятельности отводится очень важное место в новых стандартах образования. Каждый учитель должен овладеть в совершенстве данной технологией и обучить этому своих учеников. Используя на уроках технологию проектной деятельности учитель закладывает необходимые с настоящее время компетенции, позволяющие выпускнику лучше адаптироваться во взрослой жизни.