Автор: Доценко И.В. ФГОС II поколения особое внимание уделяет организации внеурочной деятельности обучающихся. В статье подробно описывается как организовать внеклассную работу используя современные образовательные технологии: проектную, ИКТ, личностно-ориентированную, сотрудничества и коммуникативного обучения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа «Конструктор мониторинга» предназначена для учителей и преподавателей. Она позволяет автоматизировать часть рутинной работы по мониторингу проверочных работ, а также ведению индивидуального маршрута по коррекции выявленных недочетов по каждому обучающемуся.
Программа конструирует в MS Excel таблицы учета выполнения проверочных работ, сводную таблицу по всем проверочным и индивидуальный маршрут по каждому обучающемуся.
P.S. Программа корректно работает если следовать алгоритму инструкции. Это пробная версия программы. Программа проходит тестирование. Выявляются недочеты и пожелания учителей. Пишите.
В Павловской школе №315 учится 17 детей – социальных сирот: «трудных», «непохожих», словом – особенных. Много это или мало знают только педагоги этой школы и руководство «Детской деревни-SOS» г. Пушкина. 24 марта все они собрались на семинар- практикум «Феноменология сиротства», проводимый при поддержке АНО "Институт социального проектирования в поддержку семьи и детства". Главная цель : практическая направленность действий педагогов школы на социализацию детей-сирот, профилактику правонарушений в детской и подростковой среде, профессиональное сопровождение замещающих семей.