Индивидуальный подход при проведении занятий по развитию слухового восприятия

Субъект-субъектные отношения учащихся и учителя в процессе классно урочной деятельности.

Введение компетенций в нормативную и практическую составляющую образования позволяет решать проблему, типичную для российской школы, когда ученики могут хорошо овладеть набором теоретических знаний, но испытывают значительные трудности в деятельности, требующей использования этих знаний для решения конкретных жизненных задач или проблемных ситуаций.