Интеллектуальная пасивность

Работа нашего ОУ в рамках инновационной образовательной программы «Модель образовательной мобильности учащихся как условие интеграции учебной и внеучебной деятельности» сделала необходимым создание и описание траектории мобильности и в школьном научном обществе «Лабиринт». У всех детей разные возможности, способности, интересы, поэтому наша задача обеспечить выявление этих индивидуальных особенностей и способностей, поддержать их, а также осуществить сопровождение ребенка в тех видах деятельности, в которых он может максимально себя реализовать и вместе с ним построить индивидуальную образовательную траекторию в ШНО «Лабиринт», двигаясь по которой ученик сможет отметить свой личностный рост, повысить знания в выбранной области и, возможно, определиться со своей будущей профессией.

Одной из задач, стоящих сегодня перед современной школой, является создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта. Успешная социализация - одно из условий подготовки школьников, способных возродить общество и духовность нации и развить идею государственности, обращенную к человеку. Основной задачей начального образования и воспитания является создание условий для приобретения младшими школьниками позитивного социального опыта и оказание необходимой помощи ребенку в овладении естественными процессами развития, которые пронизывают все сферы жизнедеятельности ребенка, овладение приемами и способами поведения. Социализация школьников в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении гимназии № 7 города Чехова Московской области осуществляется в учебной и во внеклассной деятельности, в которой делается акцент на внедрение социального проектирования, на создание условий для успешной социализации школьников. Система воспитательной работы, созданная в гимназии, дает возможность учащимся приобрести социальный опыт через самоуправление в "Стране Нескучайка".