Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий. Формирование способности и готовности учащихся реализовывать универсальные учебные действия позволит повысить эффективность образовательного процесса.
Авторский опыт проектирования процесса преподавания права может быть полезен для учителей обществознания и права, реализующих программы базового и профильного обучения по данным предметам, а также работающих с одарёнными детьми, проявляющими особый интерес к изучению социально-гуманитарных дисциплин.