Особую актуальность в настоящее время имеет проблема преемственности между ступенями образования. Ещё в 70-е годы прошлого столетия выдающийся детский психолог Д.Б.Эльконин указывал на внутреннюю общность двух «формаций» эпохи детства— дошкольного и младшего школьного возрастов. Это давало учёному основание считать, что дети 3-10 лет должны жить общей жизнью, развиваясь и обучаясь в едином культурно-образовательном пространстве. Следовательно, проблема преемственности в образовании не нова.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Целью является изучение домашней самостоятельной работы как важнейшего средства формирования приёмов УД у младших школьников, а именно: • рассмотреть способы задания домашней работы (по формам выполнения); • охарактеризовать способы проверки домашней работы (дифференцированный и индивидуальный подходы); • раскрыть особенности приёмов и методов организации УД в связи с выявленными уровнями самостоятельности; • обосновать пути наиболее рационального использования домашней работы при обучении математике в 4 классе; • разработать и обосновать систему домашних заданий по теме: “Скорость. Время. Расстояние’’.
На сегодняшний день образование носит личностно-ориентированный характер, обращено к сфере личных интересов и потребностей учащихся. Основная задача - развитие личности учащихся, формирование умения анализировать и принимать ответственные решения. Историческое образование должно соответствовать ожиданиям общества, развиваться в свете современных тенденций. В виду этого, одним из основных ресурсов повышения качества образования является совершенствование современных образовательных технологий.
Практико-значимая работа по теме "Коммуникативная культура учителя"
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее