Представление опыта работы Макаровой А.Р.,
учителя начальной школы МБОУ «СОШ №112» Авиастроительного района, г.Казани
участницы конкурса «Лучший учитель года-2014»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Важнейшая задача каждого, кто не на словах, а на деле заботится о своем здоровье, - научиться управлять своим здоровьем и состояниями.
Одним из принципов здоровье сбережения является управление своим психоэмоциональным состоянием. И наша задача как учителя научить детей управлять своим настроением.
Каким должен быть современный урок? Для меня современный урок – это интересный урок. Лишь в таких условиях можно поддерживать высокую мотивацию и эмоциональную окраску урока.Использование информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе является одной из успешных форм обучения учащихся, так как это способствует
• сделать процесс обучения более интересным, ярким и увлекательным
• эффективно решать проблему наглядности обучения
• индивидуализировать процесс обучения
• совершенствовать навыки самоконтроля
• организовывать учебно-исследовательскую деятельность учащихся, развивая тем самым у школьников творческую активность
В статье представлен научный взгляд на проблему и даны практические рекомендации для учителей истории,предложены несколько видов игр, которые помогут учителю в практической деятельности. Автор статьи продолжает вести исследовательскую работу в курсе преподавания истории общеобразовательной школы.