ЭОР КАК ЧАСТЬ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

Раздел: Статьи и научные труды

формирование теоретических представлений у педагогов, о возможностях и условиях использования различных методов, форм и технологий в работе с родителями; Организация совместной деятельности администрации, педагогов и родителей в воспитании детей; Активизация работы с родителями, поиск новых путей привлечения семьи к участию в учебно-воспитательном процессе.

Раздел: Статьи и научные труды

Экономическое воспитание детей.

Раздел: Статьи и научные труды

Рассмотрена реализация проблемно-исследовательского метода в системе урочной формы организации образовательного процесса в рамках темы МДК «Процессы открытых горных работ», тема урока: Бульдозерно-гидравлический способ разработки. Возможность использования студентами готового программного продукта AUTOCAD при: оценивании горно-геологические условия разработки месторождений полезных ископаемых; выборе комплекса горно-транспортного оборудования; определении факторов, влияющие на производительность горнотранспортного комплекса. Во время проведения урока повторяется суть наиболее существенных теоретических выводов, которые изучались по курсу:  Устанавливаются различные связи между изучаемыми явлениями;  Классифицируются изученные явления и события по разным признакам.  Оцениваются изученные явления на основе определенных критериев: -используются методы и приемы обучения, способствующие формированию у студентов интеллектуальных умений, установлению внутридисциплинарных связей; - выполняются задания, требующие синтеза знаний под новым углом зрения, применения знаний и умений в новых учебных ситуациях с готовым программным продуктом AUTOCAD , отдается предпочтение задачам творческого характера.