План самообразовательной работы учителя начальных классов Шигаповой Лейсан Мансуровны

Раздел: Иные материалы

Как сделать так, чтобы талант учащихся имел возможность развиваться? Для этого необходимо начинать работу с учащимися как можно раньше, и внеурочная работа с учащимися, ее организация и деятельность, - одна из главных ступеней этого процесса.

Раздел: Иные материалы

Педагогическое творчество Яна Амоса Коменского является большим вкладом в мировую педагогическую науку. Россия и ее школы на протяжении трех столетий проявляли и проявляют живой интерес к наследию Коменского. Используя то лучшее, что было завещано великим педагогом и философом 17 века, они по мере возможности творчески преломляли его метод обучения согласно российским потребностям и условиям, не нарушая, однако, цельности выдвинутых Коменским принципов. Принципы дидактики Коменского, как выражение его мировоззрения, имеют идейно-философский характер и строго отличаются от огромного количества правил и приемов обучения. В педагогике наглядность всегда считалась и считается важнейшим принципом обучения, фундаментом для осуществления всестороннего развития личности. Требование необходимости усиления наглядности в педагогическом процессе остается в силе и сегодня, несмотря на то, что насыщенность учебного процесса наглядными образами приближается к достаточности. Однако это не означает, что исчерпается проблема педагогической наглядности вообще. Наоборот, ее актуальность возрастает. Это именно тот случай, когда количественные изменения сопровождаются качественными и само достижение уровня достаточности в обеспечении учебного процесса наглядными материалами порождает принципиально новые вопросы по их использованию и обостряет давние, но ранее малозаметные дидактические проблемы в этой области. Например, психолого-педагогические проблемы, которые затрагивают существенные механизмы формирования знаний в учебном процессе. Часто, чтобы иметь возможность разобраться в проблеме «сегодня» нужно знать её историю, какой она была «вчера». Наследство Я.А. Коменского дает нам возможность глубже осмыслить, лучше понять ряд дидактических вопросов, которые встают перед нами сейчас. Цель работы - рассмотреть, как используется принцип наглядности, предложенный Коменским, в современном образовании. Задачи: • рассмотреть жизненный путь и творчество Я.А. Коменского; • познакомиться с дидактическим учением Я.А. Коменского; • выявить сущность принципа наглядности в дидактике Я.А. Коменского; • рассмотреть, как используется наглядность в современном образовании.

Раздел: Иные материалы

Цель: приобщить учащихся к истокам русской народной культуры, способствовать формированию чувства патриотизма, стремления сохранять и приумножать культурное наследие; познакомить с русскими народными промыслами; воспитывать любовь к народным обычаям и традициям; вырабатывать умение высказывать свои мысли и чувства; развивать навыки выразительного чтения. Оборудование: русские народные костюмы; предметы интерьера русской избы; утварь; гребни; самовар; народные музыкальные инструменты; записи русской народной музыки. Зал украшен в духе русских народных традиций. На стенах висят плакаты: «Девичья коса – всей деревне краса», «Не родись богатым, а родись кудрявым», «Кудри завивай, а про дело не забывай», «Коса – на весь мир краса», «Без хвоста и ворона не красна» и др. Ведут праздник добры молодцы и красны девицы в русских народных костюмах. Звучит музыка русской народной песни «Красный сарафан»