В своей деятельности каждый современный учитель должен стремиться к тому, чтобы учащиеся умели вступать в диалог и были понятыми, свободно владели информационными технологиями, были способны к самоопределению и самообразованию. Информационные технологии стали неотъемлемой частью общества и оказывают влияние на процессы обучения и систему образования в целом. Учащимся нашей школы надо создать оптимальные условия для развития их потенциальных возможностей, духовного начала, формирования самостоятельности, способности к самообразованию, самореализации. Данная цель может быть достигнута с помощью применения новых информационных технологий в процессе обучения. Использование их в образовательном процессе позволяет повысить наглядность обучения и мотивацию к нему.
Выступление на семинаре "Формировани е критического мышления у учащихся при изучении предметов гуманитарного цикла" содержит текст и презентацию, раскрывающие основное содержание технологии развития критического мышления у школьников. Данное выступление будет интересно тем, кто готов к пересмотру целей современного образования, где в основе лежит формирование интеллекта школьника.
Специфика воспитания в отличии от обучения в коррекционной школе III – IV видов, в связи с социализацией и развитием личности.