Из опыта работы.
Работа содержит психолого-педагогические требования к урокам по теме "Арифметическая и геометрическая прогрессии"
В целях более эффективного использования структуры уроков разных типов особую значимость приобретает форма организации учебной деятельности учащихся на уроке. Организационная форма учебной деятельности – это внешнее выражение согласованной деятельности педагога и учащихся, осуществляемое в определенном порядке и режиме. Именно в организационных формах осуществляется главное дидактическое отношение – взаимодействие преподавания и учения.
Описание опыта работы Бабий Елены Анатольевны, учителя начальных классов муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 8» города Лабытнанги