Документация преподавателя

Раздел: Иные материалы

Учитель: Никольская Т.В., Средняя школа №4, города Котовска Тамбовской области.

Раздел: Иные материалы

Россия - многонациональное государство. Оно включает в себя более 100 различных народов. В последние годы заметно активизировался интерес к своей истории и традиционной культуре у разных народов России. Нацио-нальная культура, ее традиции являются по сути тем механизмом, с помо-щью которого происходит сохранение, воспроизводство и передача после-дующим поколениям тех национально-культурных ценностей, которые в ко-нечном итоге определяют ее самобытные черты.

Раздел: Иные материалы

Современный урок- это один из инструментов воспитания и всестороннего развития личности, направленный на будущее учащегося, на синтез его личной неповторимости и профессионализма. Перед учителями встает проблема: найти такую технологию обучения детей, которая позволила бы ученикам быть активными её субъектами, самостоятельно владеющими знаниями и решающими познавательные задачи. Одной из концепции позволяющей соблюсти баланс, является концепция непрерывного формирования творческого мышления и развития творческих способностей обучаемых, с активным использованием теории решения изобретательских задач НФТМ-ТРИЗ под руководством М. М. Зиновкиной [1]. Ее разработка и распространение связаны с именем инженера-изобретателя, писателя-фантаста Г. С. Альтшуллера. С конца 1970-х годов книги и статьи Альтшуллера начали публиковаться за рубежом. [2] В основе используемых в ТРИЗ – педагогике средств лежит проблемно-поисковый метод и самостоятельная творческая деятельность учащихся, направленная на получения конечного результата, минуя метод проб и ошибок. В результате работы в группе, учащиеся устанавливают причинно – следственные связи, применяют знания не только в знакомой, но и в новой ситуации. Каждый креативный урок представляется информационной картой, которая состоит из восьми блоков: