Формирование оптимального уровня предметных компетентностей на начальном этапе профильного обучения как основа индивидуальной образовательной траектории
В связи с тем, что профильные группы формируются из учеников, отличающихся разной подготовкой, порой обладающих достаточным уровнем знаний, навыков и умений, но не владеющих способами деятельности, необходимыми для решения познавательных задач, возникает необходимость формирования оптимального уровня предметных компетентностей на начальном этапе профильного обучения как основы индивидуальной образовательной траектории. Об этом и пойдёт речь в представленной работе
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
На современном этапе стратегическая задача развития школьного образования заключается в обновлении требований к условиям реализации основных образовательных программ, к результатам их освоения, которые предполагают новые цели образования - общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся. В целях создания необходимых условий для достижения нового современного качества общего образования особенно актуальным становится введение новых Федеральных государственных образовательных стандартов.
В данном материале приводятся примеры заданий по отдельным предметам на развитие УУД в 5-8 классах. Эти задания можно включать как на уроке, так и использовать в качестве домашнего задания.