Рекомендации разработаны с целью распространения педагогического опыта работы с применением здоровьесберегающих технологий. Использование данных рекомендаций позволит провести урок максимально продуктивно с позиции сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Основные положения данной памятки носят универсальный характер и могут быть применены на других уроках. Материалы были представлены на педагогическом совете школы «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе».
В презентации показана организация проектной деятельности в начальной школе, ее психолого-педагогические особенности и специфика использования в начальной школе. Ключевые слова: ПРОЕКТНЫЙ ТИП МЫШЛЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ