Косинова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МОУ Васькинской ООШ Чеховского района. "Учет и предотвращение педагогических конфликтов. Возможность управления педагогическими конфликтами" (презентация)
Высококонфликтная личность – это несчастный человек, который вынужден постоянно обороняться от реальных противников в лице своих партнеров по личному и профессиональному общению. Но, несмотря на то, что конфликты – часть современной жизни, научиться предотвращать, избегать и решать их можно. На мой взгляд, изучение данного вопроса является очень полезным и необходимым условием в жизни каждого учителя, каждого человека, поскольку своевременное выявление причин конфликтных ситуаций позволит создать благоприятную обстановку для любого сотрудничества
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе описаны здоровьесберегающие технологии как механизм повышения качества образования и предотвращения утомляемости учащихся на уроках математики
Одним из сложных моментов при подготовке урока в школе является составление комплекса ОРУ. Прежде всего комплексы должны составляться с учётом задач урока, возраста учащихся, части урока, для которого они предназначаются. Так, например, комплекс ОРУ для подготовительной части урока в первую очередь должен решать задачи общеукрепляющего воздействия, охватывающего все основные мышечные группы, задачи разминки и подготовки организма к основной части урока, задачи воспитания правильной осанки и овладения школой движения.