Применение дистанционных технологий при подготовке к итоговой аттестации учащихся

На сегодняшний день наиболее популярным у детей и педагогов является графический исполнитель Черепашка, реализуемый программной средой ЛогоМир - своеобразным компьютерным микромиром, понимающими язык программирования Лого. В основу Лого-среды положена целая система педагогических идей. Язык Лого создан американским математиком, кибернетиком, психологом С.Пейпертом под влиянием идей Пиаже о свободном обучении: ребенок считает, что он учит компьютер, а не наоборот. Школьник, обучая черепашку тому, что умеет сам двигаться, считать, писать, рисовать, манипулировать предметами, постигает основы алгоритмизации и программирования. Лого является эффективным средством развития творческих и исследовательских способностей, познавательной самостоятельности школьников. Результативность в обучении и развитии детей при работе в среде ЛогоМир достигается при условии сочетания игрового, группового и проектного подходов к организации учебных занятий в системе дополнительного образования. При этом программирование рассматривается как искусство интеллектуального моделирования, а обучение программированию является средством формирования и развития логико-алгоритмического и комбинаторного типа мышления, эффективным способом учения.

Учитель. Секрет успеха. Психологические компетенции учителя в свете ФГОС. 1. Компетенции учителя начальных классов в свете Федеральных образовательных стандартов. 2. Модель современного учителя (практическая работа) 3. Имидж современного учителя. а) визуальный имидж (цвет, одежда) б) «звучащий» имидж (голос, интонация) в) магнетизм обаяния (мимика, маски, жесты) г) важные мелочи в имидже учителя 4. Имидж – единство внешнего и внутреннего. Установка на успех. 5. Рефлексия (анкетирование)