Педагогическое эссе

Раздел: Иные материалы

План мастер класса на тему «Проектная деятельность в школе как фактор повышения педагогической компетенции учителя» № Наименование занятия Проектная деятельность в школе как фактор повышения педагогической компетенции учителя 1 Цель повышение мотивации участников форума к овладению методом проектов Ожидаемые результаты применение участниками форума проектной деятельности в своей практике Ключевые идеи Повышение мотивации к учебе через участие в проектной деятельности Материалы и оборудование флипчарты, маркеры, стикеры,раздаточный материал,презентация План мастер класса на тему «Проектная деятельность в школе как фактор повышения педагогической компетенции учителя» № Наименование занятия Проектная деятельность в школе как фактор повышения педагогической компетенции учителя 1 Цель повышение мотивации участников форума к овладению методом проектов Ожидаемые результаты применение участниками форума проектной деятельности в своей практике Ключевые идеи Повышение мотивации к учебе через участие в проектной деятельности Материалы и оборудование флипчарты, маркеры, стикеры,раздаточный материал,презентация Проектная деятельность – одна из наиболее популярных форм организации работы с учащимися. Она находит в последние годы все более широкое распространение в системе образования разных стран мира. Метод проектов – организация обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения практических заданий – проектов.

Раздел: Иные материалы

Наставничество в образовании - форма индивидуального обучения и воспитания молодого педагога в одной из сложных областей интеллектуально - эмоционального творчества. При осуществлении наставничества теоретический курс сведен к минимуму, акцент ставится на формирование практических умений и навыков планирования и организации учебной деятельности. Программа наставничества «Учитель-учитель» разработана в соответствии с распоряжением Министерства образования Российской Федерации от 25.12.2019 года № P-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися» и в целях реализации региональных проектов национального проекта «Образование»: «Современная школа», «Успех каждого ребёнка», «Учитель будущего» и национального проекта «Демография»

Раздел: Иные материалы

Дошкольный возраст – период наиболее интенсивного формирования внутреннего мира ребенка, базовой культуры его личности. Именно в возрасте шести, семи лет дети имеют пик образного восприятия, в этот период у них проявляется лучшая память. Значит, в этот период им необходимо преподносить как можно больше информации в увлекательной форме.