Данная презентация предназначена для слушателей курсов повышения квалификации, претендующих на первую и высшую категорию. С работе сформулированы основные моменты профильной подготовки в целом и по информатике в частности. Даются подробные рекомендации к написанию элективного курса. Предложена с описанием подборка элективных курсов, выпускаемых издательством "БИНОМ", рекомендованных на 2009-2010 учебный год
Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения по информатике.ppt
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Забота о здоровье ребёнка – это не просто комплекс санитарно-
гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму,
питанию, труду, отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте
всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества»
В.А.Сухомлинский
Презентация будет полезна логопедам, психологам, учителям начальных классов, а так же родителям.
В ней рассказывается о отличительной особенности нового стандарта, о реализации логопедической работы через ИОМ
Мониторинг индивидуально-консультационной (предметной) деятельности учителя поможет оценить и обработать информацию об организации и результатах деятельности педагога со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися.В материале представлены календарно-тематические планы работы учителя начальных классов, мероприятия по устранению неуспеваемости, а также индивидуальный мониторинг результативности учебного процесса учащегося класса, имеющего низкие учебные возможности по русскому языку и математике.