ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА «Ситуационное и целеполагающее наставничество»

20 ноября 2023
Программа разработана в соответствии с распоряжением Министерства образования РФ от 25.12.2019 года № P-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам, а также в целях реализации региональных проектов национального проекта «Образование»: «Современная школа», «Успех каждого ребёнка», «Учитель будущего» и национального проекта «Демография».
Моисеева Белехова ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА 2023-2024.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Мониторинг индивидуально-консультационной (предметной) деятельности учителя поможет оценить и обработать информацию об организации и результатах деятельности педагога со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися.В материале представлены календарно-тематические планы работы учителя начальных классов, мероприятия по устранению неуспеваемости, а также индивидуальный мониторинг результативности учебного процесса учащегося класса, имеющего низкие учебные возможности по русскому языку и математике.

Методическая система учителя основной школы. Обобщение опыта работы.

В процессе обучения логопатов и адаптации их к учебной деятельности возникает много сложностей. Игра – как элемент логопедического занятия, является необходимой составляющей, так как занятие «понарошку», не только корректирует недостатки развития, но и помогает трансформировать творческие способности ребенка, «оживляет» зону ближайшего развития, помогает сформировать комплекс представлений о себе в будущем. И все это происходит в атмосфере свободного радостного творчества и сопровождается ситуацией успеха. в статье будут предложены разные варианты игр, которые можно использовать на занятиях при коррекции разных видов нарушений чтения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее