Модели оценки качества знаний учащихся составлены в соответствии с проектом концепции оценки качества основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС к результатам образования к критериям эффективной системы оценки качества образования. Модель оценки качества знаний мониторинга включает: • оценка устных ответов учащихся; • оценка диктантов; • оценка сочинений и изложений; • оценка обучающих работ; • оценка тестов; • критерии оценивания проектов; • оценка личностных результатов учащихся; • оценка метапредметных результатов учащихся 5-7 классов; • критерии выставления оценки по русскому языку в (ФГОС, УМК под ред. М.Т.Баранова, Т.А. Ладыженской). Оценка предметных результатов учащихся по русскому языку.
Проект Модели оценки качества знаний учащихся.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
игра для выпускных классов
В работе рассматривается компетентность в сравнении с другими результатами образования. Дана структура компетентностно-ориентированных заданий. Рассматриваются компетентности, формирующиеся в рамках проектной деятельности.
На основе психолого-педагогической диагностики на учебном занятии создается специфическая среда для дальнейшего продвижения ребенка в соответствии со своим стилем познания в образовательном процессе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее