Курсы

Раздел: Иные материалы

Психологи выяснили: незнайки лучше приспосабливаются к трудностям жизни, чем знайки Пока знайка думает, незнайка делает В статье рассматриваются плюсы и минусы троечников,психологические типы середнячков,психологические типы отличников.

Раздел: Иные материалы

Целью данной программы является: 1. Повышение теоретического, методического и профессионального мастерства учителей. 2. Формирование пакета методов и технологий, нацеленных на формирование УУД. 3. Знакомство учителей с различными формами инновационной деятельности. 4. Развитие творческого потенциала педагогов, способности к рефлексивной оценке своих достижений. 5. Повышение эффективности школьного урока. 6. Согласование и коррекция рабочих программ. 7. Оказание помощи молодым специалистам (новым учителям) в разработке открытых уроков и мероприятий. 8. Обсуждение новых аспектов итоговой аттестации в 11классе. Занятия имеют разнообразную форму: -обучающие семинары; -индивидуальные консультации; -посещение уроков учителей начальных классов, работающих по ФГОС НОО; -посещение уроков опытных учителей, использующих ФКОС; -презентации; -круглые столы; -совместные разработки мероприятий; -совместные просмотры и обсуждения материалов вебинаров по актуальным темам.

Раздел: Иные материалы

Еще недавно для многих обучащихся единственным мотивом изучения немецкого языка было получение оценки. Меняется жизнь - изменилось и отношение к предмету. Сегодня иностранный язык – это необходимость самостоятельного открытия мира, прелесть путешествия без переводчика, целесообразность ведения совместного международного бизнеса, пользование Интернетом. У обучающихся начинается потеря интереса к учебе. На мой взгляд, наиболее конструктивным решением проблемы является создание таких условий в обучении, в которых обучающиеся в полной мере могут выразить себя, свою индивидуальность. Поэтому я выбрала тему «Компетентностный подход к изучению немецкого языка через использование страноведческого материала». Цель опыта: способствовать развитию у обучающихся познавательных способностей; создать условия для использования приобретенных знаний в решении коммуникативных задач, для повышения прочности усвоение знаний, расширять знания о Германии. Для этого выбран компетентностный подход к изучению немецкого языка. Компетентностный подход в обучении иностранным языкам (ИЯ) открывает возможности для более качественной подготовки учащихся к реальной жизни, включая - знание предмета, осуществление продуктивной деятельности и актуализацию своих личностных ресурсов.