Целью данной программы является:
1. Повышение теоретического, методического и профессионального мастерства учителей.
2. Формирование пакета методов и технологий, нацеленных на формирование УУД.
3. Знакомство учителей с различными формами инновационной деятельности.
4. Развитие творческого потенциала педагогов, способности к рефлексивной оценке своих достижений.
5. Повышение эффективности школьного урока.
6. Согласование и коррекция рабочих программ.
7. Оказание помощи молодым специалистам (новым учителям) в разработке открытых уроков и мероприятий.
8. Обсуждение новых аспектов итоговой аттестации в 11классе.
Занятия имеют разнообразную форму:
-обучающие семинары;
-индивидуальные консультации;
-посещение уроков учителей начальных классов, работающих по ФГОС НОО;
-посещение уроков опытных учителей, использующих ФКОС;
-презентации;
-круглые столы;
-совместные разработки мероприятий;
-совместные просмотры и обсуждения материалов вебинаров по актуальным темам.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Реформирование российской системы образования обусловило необходимость формирования и развития интеллектуального и духовного потенциала молодого поколения. В соответствии с современными концепциями развития образования, которые предусматривают возможности углубления знаний учащихся в различных образовательных областях и формирования творческой активности школьников была разработана
программа «Развитие творческих способностей младших школьников», предусматривающая осуществление личностно-ориентированного подхода к развитию личности ребенка через индивидуализацию и дифференциацию учебно-воспитательного процесса в начальной школе.
Выявление мотивированных (хотя бы к одной из областей) детей должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Работа с мотивированными к учебной деятельности детьми и способными учащимися к любому виду творчества, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важ¬нейших аспектов деятельности учителя начальных классов и классного руководителя.
Статья посвящена физиологическому обоснованию проблемы здоровья и здорового образа жизни учителя. Раскрыты различные аспекты физического и психического здоровья, обоснованы механизмы и подходы к формированию, сохранению и укреплению здоровья учителя.