Использование проектного метода обучения при формировании интереса у детей младшего школьного возраста к семейным традициям

В статье рассматриваются вопросы развития речи старшеклассников в школах физико-математического профиля. Акцент сделан на методах и приемах, которые использовали на своих занятиях известные филологи и методисты.

успешность усвоения учебного материала, темп овладения им, прочность осмысления знаний, уровень развития учащихся зависит не только от деятельности учителя, но и от познавательных возможностей и способностей учащихся, обусловленных многими факторами, в том числе особенностями восприятия, памяти, мыслительной деятельности и физическим развитием;