Данный семинар показывает изменение роли учителя, работающего по новым стандартам образования, который должен к тому же, обеспечить целостный подход обучения при переходе учащихся на уровень основного общего образования.
Предусмотренная работа в группах позволяет обсудить трудности работающих педагогов, тревоги учителей, которым предстоит освоить новый подход в обучении.
Работа со школьным психологом помогает разобраться в причинах возникновения различных проблем, с которыми ежедневно встречается или может встретиться педагог.
Семинар выстроен так, что позволяет не только разобраться в причинах проблем, но и наметить пути их решения через участие в различных мастер- классах и психологических тренингах.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация содержит сведения по следующим вопросам:
Каковы этапы исследования?
Требования к исследовательской работе
Структура работы
Оформление исследовательской работы
Формы представления результатов научно-исследовательской работы
Правила публичного выступления
Урок нацелен на развитие творческих способностей детей, воспитания уважительного отношения к матери, к девочкам; формирования чувства благодарности и ответственности.
Диалог в классе занимает центральное место в обучении, так как способствует интеллектуальному развитию учеников и их результативности в обучении (Мерсер и Литлтон). Диалог не только учитель - ученик, но и ученик - ученик, ученик - учитель - ученик причем одной из составляющей которой будет являться и опрос и реакция (ответ) на поставленный вопрос. Вопрос только в том, какие вопросы задавать, как правильно и доступно сформулировать…