Тема: «Информационно — коммуникационные технологии в преподавании музыки» Цель: освоение и внедрение информационно – коммуникационных технологий в преподавании предмета музыки Задачи: 1) изучить литературу по применению ИКТ на уроках; 2) изучить опыт работы коллег по использованию ИКТ; 3) проводить уроки с использованием ИКТ; 4) использовать для самостоятельного поиска учащимися информации в Интернете; 5) повысить интерес учащихся к информационным технологиям, развить творческие способности; 4) обобщить результаты работы, сделать выводы.
plan-po-samoobrazovaniyu-uchitelya-muzyiki.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Презентация на тему: "Приёмы здоровьесбережения в организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся по системе В.Ф.Базарного"

презентация содержит информацию о возможных вариантах диагностического инструментария для выявления метапредметной компетентности выпускников. В презентации проанализированы актуальность проблемы, нормативнно-правовая база выявления метапредметной компетентности, уточнены понятия базового тезауруса, проанализирован некоторый опыт апробации диагностического инструментария для выявления метапредметной компетентности выпускников, индикаторы результативности формирования метапредметной компетентности выпускников.
Составляя портфолио, я смогла оценить свой профессионализм, научиться выгодно преподносить свои навыки, опыт и личные качества. Моё портфолио содержит описание педагогического стажа и опыта, данные о курсах повышения квалификации. Показывает, какими методиками обучения я владею, какие поощрения имею. Также качество работы учителя характеризуют успехи его учеников, поэтому в моем портфолио включена информацию об участии и победе моих учеников на различных конкурсах и олимпиадах.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее