Применение активных методов обучения при конструировании учебного занятия

«Активация самостоятельной познавательной деятельности учащихся с использованием проблемно-ситуативного анализа или кейс-метода обучения»

Раскрывается потенциал и механизм проблемных методов обучения истории, позволяющий значительно усилить познавательный интерес и активизировать самостоятельную мыслительную и поисковую деятельность учащихся. Более прочно и осмысленно освоить материал.