Цель моей работы обобщить опыт по внедрению игровых технологий в учебный процесс, показать эффективность метода.
Задачи:
1.Раскрыть особенности педагогических игр;
2.Показать возможную методику организации уроков с использованием игровых технологий;
3.Определить, какое место игровые технологии занимают в учебно-воспитательном процессе;
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный материал представляет обзор интернет ресурсов, которые учитель может использовать при разработке своих уроков.Материал был представлен на методической оперативке.
Презентация "PowerPoint" способна эффектно иллюстрировать учебный материал, проверять пройденный материал, организовывать контрольные, тестовые задания. Презентации используют на семинарах, тренингах, ролевых играх, как дополнительное средство, включающее иллюстрации, текст, видео и аудиоинформацию. Данный материал показывает возможности создания презентаций, использование эффектов, добавление звуков,видео,графики и т.д. и алгоритм включения этих эффектов в презентацию.
Одним из сложных моментов при подготовке урока в школе является составление комплекса ОРУ. Прежде всего комплексы должны составляться с учётом задач урока, возраста учащихся, части урока, для которого они предназначаются. Так, например, комплекс ОРУ для подготовительной части урока в первую очередь должен решать задачи общеукрепляющего воздействия, охватывающего все основные мышечные группы, задачи разминки и подготовки организма к основной части урока, задачи воспитания правильной осанки и овладения школой движения.