В презентации рассматриваются некоторые подходы к определению счастья, приводятся взгляды различных психологических школ. Для сравнения широты поднимаемого вопроса приводится ряд притч о счастье. Будет интересна педагогам с целью оценки своих внутренних ресурсов, самооценки своего жизненного пути.
Это самостоятельная работа слушателя курсов по истории, на примере собственного опыта. Данная работа показала, что школьный музей способствует формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служит целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного обучения.